Svenska och norska skolelever möts på torsdag i Östersund för att tillsammans utforska ländernas olika erfarenheter av andra världskriget. Mötet ska också väcka samtal om demokrati, mänskliga rättigheter och civilkurage.
Deltagarna kommer från en norsk skolklass och Toleransprojektet i Östersund. Under dagen ska de undersöka hur andra världskriget påverkade Sverige och Norge och den gemensamma gränsregionen.
De båda länderna hade mycket olika förutsättningar under kriget. Norge var ockuperat av Tyskland medan Sverige förblev formellt neutralt och samtidigt gjorde eftergifter till Nazityskland. Många svenskar hjälpte samtidigt människor på flykt och gav på olika sätt stöd till den norska motståndsrörelsen.
– Dessa olika erfarenheter utgör utgångspunkt för samtal om demokrati, mänskliga rättigheter, civilkurage och individens ansvar när samhället ställs inför svåra vägval, säger Elin Molander Gustavsson, projektledare vid Östersunds kommun.
Träffades tidigare i Norge
De svenska och norska eleverna möttes första gången i Norge i våras. Då besökte de Falstadsenteret i Ekne i Levanger kommun.
Centret är i dag ett krigsminnesmärke, museum och centrum för mänskliga rättigheter. Under andra världskriget användes platsen som fånglägret SS Strafgefangenenlager Falstad.
Mötet i Östersund ingår i det treåriga svensk-norska projektet ”Vår gemensamma historia”. Syftet är att stärka högstadieelevers kunskaper om demokrati, mänskliga rättigheter och civilkurage.
Genom att studera lokal och nationell historia tillsammans ska eleverna få en djupare förståelse för hur demokratiska värden kan prövas under kriser och konflikter.
Projektet drivs av Östersunds kommun tillsammans med Falstadsenteret och Voksenåsen kultursenter. Det har beviljats totalt 901 700 euro i projektmedel, varav 397 474 euro finansieras genom EU:s Interreg Sverige-Norge-program.
